Acadêmicos bolsistas do subprojeto Mão Amiga CAPES/PIBID, da Escola Municipal Melvin Jones, promovem atividades com o tema Primavera.


Durante a última semana do mês de setembro de 2016, os acadêmicos bolsistas Ricardo Rocha, Leticia Fatima Lachowski, Cleide Adriana Carvalho Gruber e Patrícia Guimarães, do subprojeto Mão Amiga/CAPES/PIBID, atuantes na Escola Municipal Melvin Jones, sob a supervisão da professora Amanda Grob realizaram várias atividades lúdicas com o tema “Primavera”. Neste contexto, ressalta-se que:

A ludicidade é importante ingrediente para o desenvolvimento e a formação humana, sua ação retroalimenta os sujeitos envolvidos de prazer e alegria, possibilita a conquista de uma práxis mais criativa, envolvente e flexível, favorecendo também a constituição do vínculo afetivo entre educando e educador. (ANSAI, 2012, p.61).

No primeiro momento, as atividades foram desenvolvidas em sala de aula utilizando poemas, músicas e atividades artísticas, as quais foram anexadas ao painel ilustrativo referente à temática. O mesmo foi exposto na escola, objetivando divulgar o trabalho desenvolvido pela equipe de bolsista por intermédio do subprojeto.
Em seguida, realizou-se uma apresentação teatral para os alunos da escola, que frequentam o período matutino, com base na música “A Linda Rosa Juvenil” e a declamação do poema “As borboletas” de Vinícius de Moraes, com o propósito de ampliar a oralidade, a interação e a afetividade dos participantes do subprojeto Mão Amiga. Eles demonstraram-se muito animados com as apresentações e satisfeitos com as encenações, que resultou em uma manhã prazerosa e significante para a aprendizagem de todos os envolvidos. 

Texto escrito pelos bolsistas: Leticia Fatima Lachowski e Ricardo Rocha.

Painel ilustrativo com o tema Primavera

Apresentação teatral A linda Rosa Juvenil

Declamação do poema As Borboletas

Alunos participantes do subprojeto com os alunos que prestigiaram as apresentações
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Atividades em comemoração ao Dia das Crianças na Escola Municipal Guia Lopes


No mês de outubro, as bolsistas da Escola parceira Guia Lopes se dedicaram a planejar atividades e lembranças para o Dia das Crianças. Estas atividades fazem parte das ações na área de gestão pedagógica que a equipe do Projeto Mão Amiga CAPES/PIBID participa, juntamente com a diretora e supervisora da escola. Neste contexto, é importante ressaltar a valiosa experiência promovida por essas ações, visto que o Curso de Pedagogia oferece diversas áreas de atuação, dentre elas as atribuições exercidas na gestão pedagógica.
No primeiro momento, as acadêmicas confeccionaram as lembrancinhas para todas as crianças da escola, entregues no dia 11 deste mês. Ao todo, foram produzidas 81 caixinhas decoradas e preenchidas com doces.
O segundo momento foi o planejamento e aplicação de intervenções recreativas para comemorar a semana da criança. As atividades foram realizadas no dia 13 e envolveram as turmas do 3º ao 5º ano, que frequentam o período matutino.
Foram organizadas duas oficinas, sendo uma de pintura de rosto, cabelo e manicure (para as meninas) e outra de jogos diversos, contendo quebra-cabeças, peças de encaixe e jogo da velha, visando proporcionar oportunidade aos alunados em participar de todas as atividades propostas.
Para finalizar a manhã de atividades, realizou-se um momento de descontração com músicas e danças no pátio da escola, coordenadas pela supervisora e acadêmicas bolsistas.

Foram momentos de muito aprendizado e diversão para ambas as partes, na qual se evidencia a importância desses momentos para o desenvolvimento integral dos alunos.

Texto escrito pelas bolsistas Adrielle Krinski, Letícia Ferreira e Larissa Silveira.

Lembrancinhas

Entrega de lembrancinhas

Atividades Ritmicas

Oficina de Jogos: aluno montando peças

Oficina de Pintura

Manicure

Oficina de Jogos

Oficina de Jogos
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Equipe do Projeto Mão Amiga da Escola Municipal Professor José Moura tem nova supervisora


No mês de setembro ocorreram algumas modificações na equipe do Projeto Mão Amiga atuante na Escola Professor José Moura, dentre elas a alteração de supervisoras, pois a professora Adriane Elisa Dombrowski precisou afastar-se de suas atividades na escola para iniciar o doutorado na Universidade de Lisboa em Portugal. Sendo assim, o acadêmico bolsista Juliano Dilkin realizou uma breve entrevista com a professora sobre sua passagem no subprojeto, na qual destacou as contribuições e aprendizagens durante o tempo em que esteve à frente da supervisão do subprojeto Mão Amiga na referida escola parceira. Nesse contexto segue a entrevista:

1) Descreva um pequeno texto contando sua formação e atuação na Escola Professor José Moura até os dias atuais.
“Sou formada em Ciências e em Matemática com especialização em Pré-Escola e Séries Iniciais pela FAFI-UV, e mestrado em Educação Matemática e em Ciências pela UFPR. Atuo como professora dos Anos Iniciais da Educação Básica desde 1997 na Escola Municipal Prof. José Moura, a qual tenho um carinho especial, porque além de ser o meu local de trabalho, foi a escola em que estudei. Para mim, a Escola José Moura se constitui numa verdadeira família, pois lá passei a maior parte de minha vida, tive muitos aprendizados e fiz muitas amizades”.

2) Há quanto tempo está como supervisora do Projeto Mão Amiga na escola e qual a sua relação com o grupo atuante de bolsistas acadêmicos? Quais as considerações a fazer diante do trabalho desenvolvido no subprojeto para com os alunos da escola?
“Atuo como supervisora do subprojeto Mão Amiga há mais de dois anos, tenho uma excelente relação com o grupo de acadêmicos bolsistas que integram a equipe bem como com as coordenadoras e demais supervisoras. Na escola, os acadêmicos desenvolvem um trabalho de regência assistida com alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem e o meu papel se constitui em ser co-formadora destes acadêmicos. É relevante ressaltar essa interação entre a Universidade e a Escola Básica neste processo de formação inicial dos acadêmicos, proporcionando uma formação docente inicial de qualidade e colaborando para a melhoria da qualidade educacional dos alunos da Escola Básica”.

3) Qual motivo que lhe desafia para uma nova experiência e mudança em sua vida? Comente brevemente sobre como ocorreu esse processo, aonde irá, o que fará.
“Depois de formar-se professor (a) a formação continuada é constante. E estudar depois de ter a experiência em sala de aula, faz toda a diferença nesse processo. As minhas inquietações enquanto profissional, a pesquisa em si, as leituras, me instigam sempre a estudar e a buscar didáticas mais eficientes. Neste âmbito, atualmente, curso o Doutorado no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, na área da Didática da Matemática e busco novas aprendizagens, aprofundando os conhecimentos matemáticos e didáticos acerca das investigações matemáticas para melhor atuar em sala de aula e para contribuir com os meus pares”.

4) O que o subprojeto Mão Amiga proporcionou durante sua atuação como supervisora, quais pontos positivos ou negativos a serem destacados?
“Participar do Projeto Mão Amiga possibilitou novas aprendizagens, a formação continuada e o aperfeiçoamento profissional. Estar com os acadêmicos é poder dar minha contribuição para a formação docente inicial. Foram muitos os pontos positivos relacionados à participação no subprojeto, e a participação em eventos científicos juntamente com todo o grupo foi muito significativa, pois através das apresentações pode-se mostrar o trabalho produzido nas escolas parceiras e os resultados das pesquisas desenvolvidas”.

5) Destaque em algumas palavras o sentimento que tem nessa oportunidade de aprofundamento de estudos na sua linha de pesquisa, o que espera futuramente para sua formação docente? Quais expectativas para a vida?
“Estou muito feliz por ter a oportunidade de cursar o Doutorado em Educação Matemática que se constitui na linha de pesquisa em que me identifico, devido a minha formação. Espero, através de leituras e pesquisa, contribuir para este campo investigativo e me tornar uma profissional e pessoa melhor”.

Com o afastamento da professora Adriane, ocorreu a necessidade de uma nova supervisora para atuar junto à equipe supracitada. Neste contexto, ingressou ao subprojeto, para ocupar o cargo de supervisora, a professora Eliane Cristina do Santos, a qual já foi acadêmica bolsista em tempos anteriores, e responsável pela criação do nome do subprojeto Mão Amiga. Nessa perspectiva, a professora Eliane demonstra-se entusiasmada e feliz em dar sequência ao trabalho supervisionado pela professora Adriane e fazer parte da equipe “José Moura”.
             Sendo assim, o grupo se mantém firme no andamento das atividades e parceria com a escola, com muita alegria e motivação na busca por minimizar as dificuldades de aprendizagem dos alunos, com o apoio essencial da professora Eliane.
Texto escrito pelos bolsistas Juliano Dilkin e Mirian Lima

Acadêmicos bolsistas na reunião de despedida da  Professora Supervisora Adriane

Acadêmicos bolsistas na reunião de recepção à Professora Supervisora Eliane
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Bolsistas atuantes na Escola Municipal Padre João Piamarta desenvolvem jogos, dinâmicas e ministraram palestras sobre o tema alimentação saudável


           Nos meses de junho, julho e agosto de 2016, as bolsistas acadêmicas do projeto Mão Amiga Denise Delonzek, Karine Holz da Silva e Lais Suzana Kurutz Asquidamini elaboraram e ministraram palestras abordando a temática alimentação saudável nas turmas de terceiro, quarto e quintos anos da referida instituição (Imagens 01 e 02). Nas oportunidades, foram explanados com auxilio de slides e imagens os grupos dos seguintes alimentos: construtores, energéticos, energéticos extras e reguladores, bem como suas funções para o corpo humano, possibilitando aos alunos envolvidos tirar dúvidas acerca do tema.
Na sequência, foi abordada ainda a pirâmide alimentar, de forma lúdica e didática (Imagem 03), na qual por meio de uma dinâmica interativa os educandos classificaram os alimentos, por eles mesmos trazidos, nos locais da pirâmide que acreditavam ser corretos. Em uma roda de conversa, os alunos juntamente com as bolsistas acadêmicas adequaram os alimentos em seus lugares corretos na pirâmide, recebendo a explicação para tal posicionamento.
Para reforçar os conhecimentos já trabalhados os educandos jogaram a trilha da alimentação saudável (Imagem 04) e receberam uma saudável e saborosa salada de frutas (Imagem 05).            Além da alimentação, os estudantes foram incentivados a desenvolver hábitos de uma vida saudável de modo a consumir boa quantidade de água, exercitar o corpo e a mente.
Uma alimentação saudável é aquela que atende todas as exigências do corpo, no entanto, deve ser variada, equilibrada, suficiente, acessível, colorida e segura. Neste ínterim, também encontramos em nossa alimentação diferentes aspectos, como valores culturais, sociais, afetivos e sensoriais. (BRASIL, 2007).
Desse modo, a palestra enriqueceu o conhecimento dos alunos sobre a sua alimentação e contribuiu para um melhor preparo das bolsistas acadêmicas como futuras educadoras. A junção das informações com a prática escolar propicia um ambiente favorável para a construção de novos conhecimentos. 
A parceria entre a instituição escolar e as bolsistas acadêmicas leva o Projeto Mão Amiga a seu melhor desenvolvimento, pois durante as atividades cotidianas e a convivência constante, por meio da cooperação de ambas as partes tanto o trabalho da escola é reforçado, quanto às atividades das bolsistas são enriquecidas. Neste contexto, a boa relação e as possibilidades de práticas a serem realizadas são ampliadas, visto que o trabalho em equipe propicia uma diversidade imensurável de conhecimentos e saberes a serem formados.


Texto escrito pelas bolsistas Denise Delonzek e Lais Suzana Kurutz Asquidamini

Referências

Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Mo692 Módulo 11 : Alimentação saudável e sustentável. / Eliane Said Dutra...[et al.]. – Brasília : Universidade de Brasília, 2007. 92 p. ISBN: 978-85-203-0987-8.


Imagem 1: Palestra ministrada pelas bolsistas acadêmicas Laís e Denise 

Imagem 2: Palestra ministrada pelas bolsistas acadêmicas Karine e Laís

Imagem 3: Pirâmide Alimentar

Imagem 4: Salada de frutas
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FELIZ DIA DOS PROFESSORES




TENHO FÉ E ACREDITO NA FORÇA DO PROFESSOR

Um guerreiro sem espada
Sem faca, foice ou facão
Armados só de amor, segurando um giz na mão
Um livro é seu escudo
Que lhe protege de tudo que possa lhe causar dor
Por isso eu tenho dito
Que eu tenho fé e acredito na força do professor
Ah se um dia os governantes prestassem mais atenção nos verdadeiros heróis que constroem essa nação
Ah se fizessem justiça, sem corpo mole ou preguiça lhe dando o real valor
Aí eu daria um grande grito
Que eu tenho fé e acredito na força do professor
Porém, não sinta vergonha, não se sinta derrotado
Se o nosso país vai mal você não é o culpado
Nas potências mundiais, são sempre heróis nacionais
E por aqui, sem valor
Mesmo triste e muito aflito eu tenho fé e acredito na força do professor
O professor que é um arquiteto de sonhos, um engenheiro do futuro, um motorista da vida dirigindo no escuro
Um plantador de esperança, plantando em cada criança um adulto sonhador
E esse cordel só foi escrito porque eu ainda acredito na força do professor

Bráulio Bessa (2016)
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